Cette formation gratuite vise à favoriser la réussite éducative des élèves autistes.

En s'associant avec l'Université TÉLUQ, le ministère de l'Éducation offre cette formation pour soutenir le personnel du réseau scolaire répondant aux besoins variés des élèves autistes, qu'ils soient enfants, adolescents ou jeunes adultes.

Vous avez envie d'en connaitre davantage sur l'autisme? Vous souhaitez découvrir des principes, des stratégies et des moyens concrets pour soutenir le développement des compétences des élèves autistes? Cette formation est pour vous.

Vous pourrez vous inscrire et accéder à cette formation dès le 3 octobre 2022 à 10 h.

Inscription en continu

Mise en ligne 3 octobre 2022 à 10 h

Durée ± 25 heures, à votre rythme (pour 1 an)

Coût gratuit

Évaluation sommative à la fin de chaque module

Attestation de réussite gratuite, obtenue une fois la formation terminée

Langues français (in English soon)

Comment?

Dans un environnement numérique (site Web), vous aurez accès à toutes les ressources nécessaires pour vous aider à ajuster vos interventions et votre enseignement aux besoins variés des élèves autistes. Aucun prérequis en informatique n'est nécessaire. L'inscription est requise pour suivre cette formation.

  • Lectures
  • Schémas
  • Vidéos d'experts
  • Quiz
  • Ressources complémentaires
  • Témoignages écrits et sur vidéos

Aperçu de la formation

Pour qui?

La formation est d'abord destinée au personnel enseignant, mais également au personnel des services éducatifs complémentaires, et aux gestionnaires des milieux scolaires francophones et anglophones des réseaux public et privé qui interviennent auprès d'élèves autistes. Elle s'adresse à tous les acteurs qu'ils soient de l'éducation préscolaire, de l'enseignement primaire, de l'enseignement secondaire, de la formation générale des adultes (FGA), ou de la formation professionnelle (FP).

Bien qu'elle s'adresse d'abord au milieu scolaire, cette formation s'avère tout aussi pertinente pour les parents d'élèves autistes de même que pour les différents partenaires du réseau scolaire.

Avantages de ce programme en ligne

  • Sa souplesse

    • Quand et où vous voulez.
    • À votre rythme, selon votre horaire.
  • Son utilité

    • Approfondissez vos connaissances sur l'autisme.
    • Comprenez davantage les besoins des élèves autistes.
    • Obtenez des outils pour intervenir auprès des élèves autistes.
    • Découvrez des ressources variées pour enrichir votre pratique.

Contenu

La formation comprend 9 modules qui sont abordés en quatre temps :

  1. Saisir le contexte scolaire québécois
    Dans un premier temps, avant même d'aborder l'autisme, le module Saisir le contexte scolaire québécois présente le contexte pour lequel la formation est conçue, soit celui du réseau scolaire. Cela situe le cadre des interventions qui seront proposées tout au long de la formation. Autrement dit, ce premier module fait ressortir le sens et la raison d'être des actions proposées pour favoriser la réussite éducative des élèves autistes.

  2. Définir l'autisme et Comprendre l'autisme
    Dans un deuxième temps sont présentées les bases théoriques nécessaires à une meilleure compréhension des caractéristiques et de la réalité des élèves autistes. Les modules Définir l'autisme et Comprendre l'autisme constituent les assises permettant notamment de soutenir l'identification des besoins et capacités des élèves autistes. Les informations présentées dans ces modules facilitent ainsi le choix des actions à réaliser en milieu scolaire.

  3. Aménager l'environnement, Soutenir les apprentissages et Comprendre les comportements
    Dans un troisième temps sont abordés les modules Aménager l'environnement, Soutenir les apprentissages et Comprendre les comportements. Ceux-ci font découvrir des principes, des stratégies et des moyens concrets pour soutenir le développement des compétences des élèves autistes. Les informations présentées doivent être mises en relation avec celles des deux premiers temps de la formation, soit le contexte du milieu scolaire et les fondements théoriques sur l'autisme.

  4. Miser sur la collaboration, Préparer les transitions et Valoriser l'inclusion
    Enfin, les derniers modules, Miser sur la collaboration, Préparer les transitions et Valoriser l'inclusion, permettent de faire un pas de plus dans la mise en place d'actions favorisant la réussite éducative des élèves autistes et dans la continuité de ces actions. Ils illustrent comment la collaboration de même que la planification des transitions permettent de prévoir les besoins des élèves autistes à l'école et d'y répondre collectivement. Ce dernier temps de la formation appelle à l'ouverture et à la réflexion sur l'inclusion des élèves autistes.

Ministère de l'Éducation et ministère de l'Enseignement supérieur.