Professeure responsable

Béatrice Pudelko

Objectifs

Développer les compétences relatives à l'analyse, la sélection, l'adaptation et à l'élaboration de stratégies d'intervention éducative favorisant l'apprentissage des adultes et appropriées au milieu et au contexte d'intervention.

Contenu

Les caractéristiques de l'apprentissage des adultes et la vision contemporaine de la pratique de l'andragogie dans différents champs de l'éducation des adultes. Les principes et les stratégies de l'intervention auprès des adultes à titre de formateur ou de concepteur de formation dans différents milieux de pratique. Les activités proposées dans le cours sont conçues de façon à mettre en évidence les apports mutuels de la théorie et de la pratique éducatives.

Matériel didactique

Matériel expédié

Renseignements technologiques

Le cours nécessite un accès à Internet, le logiciel Adobe Reader, le plugiciel Adobe Flash Player 8 ou plus et un lecteur de fichiers MP3.

Consultez l'information sur le matériel informatique requis.

Encadrement

L'encadrement est individualisé et assuré par une personne tutrice. Les communications se font par téléphone ou par courriel.

Évaluation

L'évaluation repose sur quatre travaux (20 %, 35 %, 35 % et 10 %).

Échelle de conversion

NotationValeur numériqueValeur en pourcentage
A+4,396 à 100 %
A492 à 95 %
A-3,788 à 91 %
B+3,384 à 87 %
B380 à 83 %
B-2,776 à 79 %
C+2,372 à 75 %
C268 à 71 %
C-1,764 à 67 %
D+1,360 à 63 %
D150 à 59 %
E00 à 49 %

* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.