Professeure responsable
Isabelle Carignan
* ATTENTION *
Ce cours est contingenté. Le nombre de places est donc limité. Si le nombre maximum d'inscriptions est atteint, vous en serez avisé et pourrez faire un nouveau choix de cours.
Objectifs
- Comprendre ce qu'est l'appréciation littéraire et l'intégrer dans son enseignement.
- Développer des stratégies d'enseignement pour favoriser le plaisir de lire chez les élèves du secondaire.
Contenu
Dans ce cours, vous explorez les concepts d'appréciation littéraire, d'expérience esthétique, de réaction et d'interprétation. Différentes stratégies d'enseignement et d'apprentissage ainsi que divers dispositifs sont proposés pour favoriser le développement du plaisir de lire chez les élèves du secondaire. À la fin de ce cours, vous devez créer une brève situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ), vous permettant de faire vivre des activités clés en main à vos élèves en appréciation littéraire.
Matériel didactique
Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne tutrice. Les communications se font par courriel ou, sur demande, par vidéoconférence ou téléphone.
Évaluation
L'évaluation repose sur deux travaux écrits (50 % chacun).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 96 à 100 % |
| A | 4 | 92 à 95 % |
| A- | 3,7 | 88 à 91 % |
| B+ | 3,3 | 84 à 87 % |
| B | 3 | 80 à 83 % |
| B- | 2,7 | 76 à 79 % |
| C+ | 2,3 | 72 à 75 % |
| C | 2 | 68 à 71 % |
| C- | 1,7 | 64 à 67 % |
| D+ | 1,3 | 60 à 63 % |
| D | 1 | 50 à 59 % |
| E | 0 | 0 à 49 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Ce cours est réservé aux personnes admises à un programme spécifique (voir la Liste des programmes dont ce cours fait partie).