Objectifs
Fonder et documenter une connaissance de la littérature jeunesse.
Contenu
Introduction à la littérature d'enfance et de jeunesse. Définition du champ littéraire et exploitation des principales caractéristiques : narrataire enfant, catégories d'âge, récit en images... Histoire et double fonction de cette littérature : évasion et pédagogie. Étude des problématiques actuelles et parcours guidé dans quelques oeuvres phares. Introduction à l'analyse du discours : texte et images. Sens du récit et représentation de l'enfance et de la jeunesse.
Matériel didactique
Le matériel didactique comprend un cahier de l'étudiant et un volume, Du Petit Poucet au dernier des raisins : introduction à la littérature jeunesse, de D. Demers et P. Bleton, 1994. De plus, des outils complémentaires sont disponibles sur Internet.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne tutrice. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur la rédaction de fiches de lecture (60 %) et d'un essai de synthèse (40 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 96 à 100 % |
| A | 4 | 92 à 95 % |
| A- | 3,7 | 88 à 91 % |
| B+ | 3,3 | 84 à 87 % |
| B | 3 | 80 à 83 % |
| B- | 2,7 | 76 à 79 % |
| C+ | 2,3 | 72 à 75 % |
| C | 2 | 68 à 71 % |
| C- | 1,7 | 64 à 67 % |
| D+ | 1,3 | 60 à 63 % |
| D | 1 | 50 à 59 % |
| E | 0 | 0 à 49 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.