Professeur responsable
Shachar Boublil
* ATTENTION *
Ce cours est contingenté. Le nombre de places est donc limité. Si le nombre maximum d'inscriptions est atteint, vous en serez avisé et pourrez faire un nouveau choix de cours.
Objectifs
Expliquer les phénomènes et objets célestes visibles à l'oeil nu.
Décrire les mouvements des astres du système solaire et l'origine de leur étude.
Appliquer les lois de la gravitation et de la mécanique céleste.
Expliquer l'acquisition d'information par l'analyse de la lumière et appliquer les lois qui régissent l'émission de la lumière.
Identifier la structure des étoiles, calculer leurs caractéristiques physiques et les classer en fonction de leur luminosité et de leur température.
Nommer la formation des étoiles, leur évolution et les restes stellaires.
Identifier la structure et l'évolution des galaxies ainsi que la superstructure à grande échelle de l'Univers.
Expliquer le commencement de l'Univers et les différents modèles de son expansion.
Décrire la structure et l'atmosphère de la Terre ainsi que les interactions physiques entre la Terre et la Lune.
Identifier les principaux objets célestes de notre système solaire et expliquer leurs caractéristiques.
Classer les planètes, démontrer les origines d'un système solaire ou extrasolaire et la détection des exoplanètes.
Contenu
Ce cours a pour but d'initier les étudiantes et les étudiants aux principaux phénomènes célestes, aux concepts fondamentaux de l'Univers au sens cosmologique et à ses principaux objets, tels que les planètes, les étoiles, les galaxies et les trous noirs.
Module A - La Terre et le ciel
1. L'astronomie à l''oeil nu
2. Le système du monde
3. La gravitation
4. Les codes de la lumière
Module B - Les étoiles et la matière
1. Les caractéristiques des étoiles
2. Vie et mort des étoiles
3. Les environnements galactiques
4. Cosmologie
Module C - Le système solaire et les exoplanètes
1. Le système Terre-Lune
2. Une croisière interplanétaire
3. La planétologie
Matériel didactique
Le manuel du cours: Séguin, M. & Villeneuve, B. (2001) Astronomie et astrophysique, 2e édition, ERPI
Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne tutrice. Les communications se font par courriel ou, sur demande, par vidéoconférence ou téléphone.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois questionnaires en ligne (20 %, 25 %, 25 %) et trois examens oraux (10 % chacun).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 96 à 100 % |
| A | 4 | 92 à 95 % |
| A- | 3,7 | 88 à 91 % |
| B+ | 3,3 | 84 à 87 % |
| B | 3 | 80 à 83 % |
| B- | 2,7 | 76 à 79 % |
| C+ | 2,3 | 72 à 75 % |
| C | 2 | 68 à 71 % |
| C- | 1,7 | 64 à 67 % |
| D+ | 1,3 | 60 à 63 % |
| D | 1 | 50 à 59 % |
| E | 0 | 0 à 49 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Ce cours présuppose des connaissances en mathématiques et en physique du collégial (par exemple mathématiques discrètes, algèbre, calcul différentiel et calcul intégral). À défaut de quoi on recommande de réussir d'abord le cours d'appoint MQT 1001.