Objectifs
Se familiariser avec l'intégration des TIC dans l'enseignement, l'apprentissage et la gestion de la classe, en fonction d'un contexte comme celui de l'implantation de la réforme dans les écoles québécoises; s'initier à une pratique réflexive et collaborative de cette intégration.
Contenu
Les compétences nécessaires pour l'intégration pédagogique des TIC dans l'enseignement, l'apprentissage et la gestion de la classe, dans une perspective de développement professionnel. Dimensions pédagogiques, technologiques et éthiques. Enjeux et pratiques de l'intégration des TIC dans la classe, selon la compétence no 8 du référentiel de compétences du ministère de l'Éducation du Québec : « Intégrer les technologies de l'information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel ».