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L’Université TÉLUQ à l’Acfas 2019

Québec, le vendredi 24 mai 2019 – Du 27 au 31 mai 2019, des professeurs et des chercheurs postdoctoraux de l’Université TÉLUQ contribueront à l’avancement de la science lors de la 87^e édition du Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), qui se tiendra à l’Université du Québec en Outaouais.

Découvrez les sujets qu’ils aborderont lors du plus important rassemblement multidisciplinaire du savoir et de la recherche de la francophonie. Rôle des commissions scolaires dans la mise en œuvre des plans d’action numérique en éducation, développement de la réactivité des enseignants, conciliation travail-famille, développement de la compétence citoyenne des adolescents, biodiversité et santé des écosystèmes aquatiques en milieu agricole sont quelques-uns des thèmes traités.

Le maillon manquant: perspective critique sur le rôle des directions scolaires dans la mise en œuvre des plans d’action numérique en éducation
Christiane Caneva, chercheuse postdoctorale

Enjeux et défis du partage des connaissances
Saliha Ziam, professeure à l’École des sciences de l’administration

Revenus résiduels, valeurs et risques à long terme
Claude Bergeron, professeur à l’École des sciences de l’administration, et Komlan Sedzro (UQAM)

Le développement de la réactivité des enseignants : pour une meilleure gestion des imprévus en classe et une meilleure persévérance en enseignement
Jean-Pierre Pelletier, professeur au Département Éducation 

Conciliation emploi-famille et congé parental au Québec : quels enjeux? quels effets?
Diane-Gabrielle Tremblay, professeure à l’École des sciences de l’administration

Enjeux de la recherche partenariale-collaborative : quelques grands constats et questions
Diane-Gabrielle Tremblay, professeure à l’École des sciences de l’administration, et Anne Gillet (CNRS Lise-CNAM) 

Les administrateurs-trices universitaires entre le mythe d’un âge d’or et celui de Sisyphe
Michel Umbriaco, professeur au Département Éducation 

Dans quelle mesure la production de vidéos numériques sur des problèmes sociaux peut-elle participer au développement de la compétence citoyenne des adolescents?
Mathieu Bégin, chercheur postdoctoral

Herbicides à base de glyphosate : état des lieux et enjeux de santé, de recherche, d’évaluation scientifique, de politiques publiques et de démocratie. Où loge le Canada?
Lise Parent, professeure au Département Science et Technologie, Louise Vandelac (UQAM), Patricia Monnier (Université McGill) et Claude Émond (Université de Montréal) 

Quelques éléments de réflexion sur des stratégies de transition pour préserver la biodiversité et la santé des écosystèmes aquatiques en milieu agricole
Lise Parent, professeure au Département Science et Technologie, Louise Vandelac (UQAM) et Marie-Hélène Bacon (UQAM) 

Quelle gestion pour réformer un programme d’enseignement en gestion?
Patrick Pelletier, professeur à l’École des sciences de l’administration

Programme complet du 87^e Congrès de l’Acfas
Les professeurs de l’Université TÉLUQ 

L’Université TÉLUQ
Créée en 1972 pour rendre le savoir accessible, la TÉLUQ est la seule université francophone en Amérique du Nord à offrir tous ses programmes à distance. Chaque année, près de 20 000 personnes choisissent la flexibilité de l’Université TÉLUQ pour y faire leurs études universitaires, du 1^er au 3^e cycle. 

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Source :
Denis Gilbert
Chargé des relations avec la presse
Service des communications et des affaires publiques
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