Évelyne Deprêtre

Évelyne Deprêtre est titulaire d’une licence en Histoire de l’Art de l’Université Libre de Bruxelles, d’une maîtrise en lettres en recherche-création de l’Université du Québec à Rimouski, et enfin, d'un doctorat en lettres de la même université et de la KU Leuven en Belgique. Ses intérêts de recherche portent non seulement sur la bande dessinée et le dessin animé, mais aussi sur les liens texte-image, le livre sonore, l’enseignement de la littérature au niveau postsecondaire, le récit de voyage et la création littéraire. Outre son parcours universitaire en recherche et en création, elle a acquis une expérience professionnelle en rédaction pour diverses organisations : agences de publicité, municipalités, musée et société de développement de la culture, organisation sans but lucratif en conseil organisationnel pour des entreprises agricoles, etc. Elle a également été chargée de plusieurs cours portant notamment sur la grammaire et la maîtrise du français écrit. 

Formation

• Stage postdoctoral (CRSH) – 2015-2016 – Université du Québec à Montréal – Figura, Laboratoire ALN/NT2

Recherche : La bande dessinée et l’audio-livre au niveau postsecondaire. Un projet d’enseignement pour former le sujet lecteur-scripteur à comprendre l’environnement multimédiatique et à produire des textes comportant un ou plusieurs modes (image, langue, geste, son) : littératie médiatique multimodale

• Doctorat en lettres(CRSH) – 2015 – Université du Québec à Rimouski et KU Leuven (Belgique)

Thèse : Marjane Satrapi et Persepolis : des bandes dessinées au dessin animé. Une sémiotique de l’adaptation

• Maîtrise en lettres en recherche-création – 2011 – Université du Québec à Rimouski

Mémoire : Papua Niu Guini. Être seulement (Création) et Le récit de voyage : quête historique et définitoire (Recherche). [En ligne] http://semaphore.uqar.ca/530/

• Licence en Histoire de l’Art – 1988 – Université Libre de Bruxelles

Mémoire : Le rapport entre le titre et l’œuvre dans la peinture surréaliste belge

• Candidature en Histoire de l’Art – 1986 – Université Libre de Bruxelles

Champs d'expertise

Éducation

• Littératie médiatique multimodale – Former un étudiant postsecondaire à être un lecteur et un rédacteur de multitextes (bande dessinée, livre sonore, etc.) – Recherche-action
• Technopédagogie – Environnement numérique d’apprentissage et scénarisation médiatique de cours pour la formation à distance – Recherche-action

Littérature

• Liens texte-image (image fixe et image en mouvement) – Approche sémiotique
• Adaptation – Approche sémiotique
• Bande dessinée et cinéma d’animation (XX^e et XXI^e siècles) – Approche sémiotique et historico-politique
• Livre sonore – Approche sémiotique
• Récit de voyage (XX^e et XXI^e siècles) – Approche d’histoire littéraire et de création
• Création littéraire – Recherche-création

Multidisciplinarité

• Bande dessinée et santé mentale - Liens texte-image, théorie transactionnelle, représentations sociales et récits de vie