Répertoire de publications de recherche en accès libreLa TÉLUQ offre maintenant des maîtrises en éducation avec concentration en formation à distance et en technologie éducative, avec ou sans mémoire.
Pour qui
Ces programmes de 45 crédits s'adressent à toutes les personnes qui possèdent un baccalauréat ou qui ont plusieurs années d'expérience dans le domaine de la formation à distance ou de la technologie éducative. Ils intéressent également les gens qui souhaitent se spécialiser dans le domaine de l'éducation.
Pourquoi
Entre autres, pour :
- questionner les pratiques et innover en éducation
- cerner les problématiques en éducation, mettre en place des outils et proposer des solutions
- développer des modèles et des outils d'analyse pour évaluer les enseignements
- contribuer à adapter les pratiques de formation aux besoins et aux possibilités des établissements d'enseignement, des communautés, des personnes, etc.
Concentration en technologie éducative ou en formation en distance
La technologie éducative se concentre sur la conception, la gestion de projet et les méthodes pour faciliter l'apprentissage.
De son côté, la formation à distance se concentre principalement sur le développement du contenu des formations en ligne, au développement et à la mise en place d'outils de suivi afin d'assurer la qualité des modifications apportées aux programmes de formation.
Avec ou sans mémoire
La maîtrise avec mémoire (21 crédits de mémoire) est davantage axée sur la recherche. La choisir implique la poursuite d'un projet de grande envergure, très pointu, qui demande un maximum de recherche, ou signifie un intérêt à continuer ses études au 3e cycle. La maîtrise sans mémoire, de son côté, permet de réaliser un stage et un essai.
Perspectives professionnelles
- Spécialiste en sciences de l'éducation
- Conseiller pédagogique dans une commission scolaire
- Chargé de cours dans les programmes universitaires de premier cycle en éducation
- Conseiller en technologie éducative
- Directeur d'école (avec une concentration en administration scolaire)
- Enseignant au collégial (avec une spécialisation disciplinaire suffisante)
- Professionnel de recherche auprès de chercheurs universitaires en éducation
- Professionnel au sein du gouvernement ou d'autres organisations appelées à gérer ou superviser des projets de développement pédagogique
À noter : une maîtrise en éducation ne peut mener à l'autorisation légale d'enseigner et à l'obtention du brevet d'enseignement.
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